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2022-06家庭经济困难学生属于社会弱势群体，与同龄人相比，他们承担着不属于他们年龄的经济负担。谢安乾老师在帮助他们解决经济困难的同时，更着力指导他们奋发向上、不断提高个人综合能力，并把这作为自己开展资助工作的重心。“你要学会讲话！”“初次见面，他穿戴整齐，在讲台上做着自我介绍，声音洪亮而有力。看得出来，他应该很年轻，与我们年纪相差不了多少。随后，他又跟我们描述了大学生活究竟是什么样的，我们在今后的日子里...
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2022-055月30日上午，船舶与航运学院在明德楼223成功举办社会船员水手、机工晋升三副、三管轮一年制培训班开班仪式。学校校长周慎、学校副校长姬中英、公共教学与实践学院院长叶俊、船舶与航运学院党总支书记彭勤学、船培中心副主任邓志华、授课教师代表、委培公司代表及116名参训学员参加了此次开班仪式。仪式由船舶与航运学院院长徐得志主持。校长周慎致欢迎辞。校长周慎对大家的到来表示热烈欢迎和衷心感谢，并介绍了学校的办学历史...
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2022-055月24日，船舶与航运学院举办以“青春同伴，拥抱阳光”为主题的心理健康活动，活动以集体游戏的形式开展。英才广场上，船运学院设置了独具特色的“困难算个球”游戏关卡：展示牌上画着“拿捏了”的游戏宣传图；“船行江海、技走天下、犁波斩浪、兴我中华”的口号用正楷书写，高高挂在遮阳棚上。明媚的阳光被鲜艳的气球染出彩虹般的光谱。游戏中的同学，先在起点原地转圈五圈，然后拿着放着乒乓球的球拍快速通过用气球设置的U形...
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2022-05世间万物，都拥有自己的色彩，大海上蓝色的，沙漠是黄色的，雪是白色的，太阳是金色的，月光是银色的……对陈宇来说，他认为的青春是博大辽阔的蓝色、是勇敢拼搏的绿色和热情活泼的红色。青春之科研蓝还是大一的陈宇，抱着兴趣加入了学院的“科协”，开始了一段道阻且漫漫的科研之路。“陈宇是一个很有毅力的学生，他骨子里有一种韧劲。”科协指导老师任晋宇教授这样评价陈宇。陈宇（左二）和团队合照“我们平常都喊他宇哥，虽...
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2022-05为了加强同学们对工匠精神的理解，激发同学们的家国情怀，5月19日，船舶与航运学院聘请了武船重型装备工程有限责任公司市场部主任曾维弦，在南教学楼501举办题为“弘扬职业精神 争做大国工匠”的讲座。曾维弦主任从“工匠精神”的含义切入，剖析了为什么要弘扬“工匠精神”，阐述怎样继承“工匠精神”，同时，分享了身边2位大国工匠的故事。曾维弦讲到，所谓工匠人，就是专注和坚守自己的岗位，具有继承和钻研职业技能的人。他...
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2022-05个子娇小，戴着副黑框眼镜，扎着低马尾，穿着朴素，像妈妈一样可亲可敬。这是赵洁给她的学生留下的印象。她一个赞扬的眼神，能使同学们开心；一句温暖的问候，能使同学们感受到亲情。 赵老师不仅是专业课老师，也是同学们的职业导师。她的课既有理论，也有实践，同时课程里还会有做人做事的道理。21船舶（1）班班长小裴清楚地记得：有一次班上的画图作业做得非常差，赵老师很生气，她就给同学们意味深长地讲了许多船舶方...
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2022-04健全卓越海员班半军事化管理制度，提高卓越海员班学生综合素质，4月14日下午，船舶与航运学院和士官学院在士官楼开展交流共建活动。士官学院学工办主任倪泽龙、教员唐吴磊，船运学院卓越班辅导员谢安乾出席本次活动。活动伊始，教员唐吴磊带领船运学院全体卓越海员班学生参观士官一队宿舍内务，他强调“出门看队列，进门看内务。”内务整理是正规军事化管理的一部分，不仅可以培养军人严谨的工作生活习惯，也是每个军人在新兵连...
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2022-04习总书记曾说：“坚持总体国家安全观，统筹发展和安全，增强忧患意识，做到居安思危，是我们党治国理政的一个重大原则。”受湖北省委十一届八次全会“全面贯彻落实总体国家安全观”的号召，校党委武装部和保卫处的动员，船舶与航运学院于4月15日开展“全民国家安全教育日”宣传教育活动。当晚9点，各班团支书和班长带领同学们在寝室里围坐一圈，利用电子产品齐听了一堂“干货”超多又充满家国情怀的线上演讲比赛——“国家安全...
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2022-042022年4月15日，是《中华人民共和国国家安全法》颁布实施以来的第七个全民国家安全教育日。为深入贯彻落实习近平总书记提出的“总体国家安全观”，提高同学们维护国家安全的法律意识，船运学院于4月12日下午在北教学楼开展了“国家安全日”主题教育活动，并邀请到各班职业导师参加。以一段生动有趣的视频为切入点，各班团支书开篇定论，结合案例为同学们介绍了国家安全的定义及相关概念。20船舶（1）班团支书丁梦真通过对于当前...
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2022-04“陈老师，我被武汉重型机床集团有限公司录用啦！我要第一个和您说，因为在您的悉心指导下，考取了焊接证，在这次应聘中可发挥了大作用。”19船舶工程技术专业的小梁激动地说道。第一次担任职业导师，陈文祥老师就碰上了19级学生的实习就业工作。他经常与19级的学生聊天，了解到不同的学生有不同的需求：有的学生家就在武汉，想找一个离家近的企业；有的学生想通过技能竞赛实现自己人生的价值；还有的学生想找生活条件比较好的...
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