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2017-03船运学院开展“红色四个一”教育实践活动 ——参观辛亥革命博物馆落实“1341”士官培养模式,进一步强化政治引领作用。3月6日下午,船运学院组织开展红色“四个一”教育实践活动——参观“一个”红色基地,16级全体士官班学生在辅导员高飞的带领下参观了辛亥革命博物馆。到达目的地后,映入眼帘的博物馆如同气势磅礴的飞船,V型的平面寓意胜利,向上的尖象征勇往直前,锐意进取,敢为...
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2017-02 2月20日,北京鑫裕盛公司船员岗前培训班在我校正式开班,鑫裕盛公司177名船员进驻我校接受封闭式培训,在一个月的培训期间,我校将为集团提供培训教学、实训、管理及生活等一系列资源,保证培训的有序完成。 此次培训标志着船运学院与鑫裕盛公司校企合作的进一步深化,资源共享优化升级,有效的实现了双方的互利共赢,同时也展示了我校办学实力,后期该类培训将会常态化,持续化。 据悉,2015年4月,我校与该公...
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2017-022月16日下午,为进一步贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神,船运学院组织召开师德师风专题学习会,全体教职工参加,院长徐得志主持学习会。 会上,院长徐得志、党总支书记周启学先后就教师的工作纪律、师德师风等进行了强调。团总支书记、学工办主任王刚先后全文传达了《高等教师职业道德规范》、《教育部高校教师师德禁行行为“红七条”》及湖北省高校教师“十倡导十禁止师德行为规范”...
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2017-01 12月27日,学校下发了关于学习《省委高校工委、省教育厅关于追授吴达同学“湖北省优秀大学生”荣誉称号的决定》的通知,晚6点,船运学院在教师楼320会议室召开了学习吴达同学先进事迹的专题会。学院党、团、学、青等学生代表近百人参加,团总支书记王刚主持会议。 首先,团总支书记介绍了吴达同学的先进事迹,随后,全体起立,为吴达同学默哀一分钟。王刚书记全文传达了《省委高校工委、省教育厅关于追授吴达同学“湖...
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2016-12 为进一步提升教师思想政治素质水平,增强教师红色信仰。12月15日下午,我院组织全体教职工赴武汉辛亥革命博物馆参观学习。 到达辛亥革命博物馆后,大家依次参观了《辛亥革命武昌起义纪念展览》和《湖北军政府旧址复原陈列馆》。一幅幅真实的图片,一幕幕生动的场景,一件件珍贵的文物,让大家更加了解那些为革命英勇奋战、流血牺牲的英雄和他们可歌可泣的故事,让教职工在精神上受到了洗礼,感受到了革命烈士推翻清朝...
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2016-1211月10日下午,结合学校“两学一做”学习教育,船舶与航运学院党总支于开展了以“讲奉献、有作为”为主题的支部党日活动。学院全体教工党员参加此次活动,党总支书记崔敏同志主持。 学院全体教师党员在教师楼320会议室集体观看专题片《榜样》中的《奉献》篇章。一位山村教师支月英,为山里的孩子奉献三十六年,她说“有人说我是傻子,但山里需要我这样的傻子”“我只是做好了一个山村教师,一个共产党员该做的...
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2016-12为引领学生树立正确的审美观念,陶冶高尚的道德情操,培育深厚的民族情感,激发想象力以及拥有开阔的眼光和宽广的胸怀。12月1日,船运学院开展艺术教师进学院实践活动,组织120余名学生赴武汉省博物馆参观,船运学院艺术教师叶妮娅老师带队。 在叶老师的带领下,同学们陆续参观了陶、瓷器,青铜器,漆木器,兵器,古乐器,金乐器,古代字画、钱币等。让同学们印象较为深刻的是那曾侯乙编钟,被誉为“编钟之...
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2016-12 为积极传播创业理念,提供创业指导,搭建创业交流平台。12月1日下午,船运学院联合武汉青年创业培训中心举办SYB创业培训,武汉青年创业培训中心主任张福宏主讲,15级全体新生参加,团总支书记王刚主持培训会。 首先,张主任对大家做了自我介绍,从大学生如何正确对待学习为入口,详细讲解了大学生如何定位创新创业和树立正确的就业创业管。随后,以大学生创新创业的重要性为主线,讲解了如何确立自我的就业创业方向。...
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2016-11为及时了解学生对学院教育教学、管理服务、学习环境等方面的意见和建议,进一步增强我院教育管理服务工作的针对性和实效性,11月24日中午,船运学院召开了学生座谈会,院长徐得志,副院长邓志华、黄黎慧,各教研室主任及50余名学生代表参加。首先徐院长向学生说明了此次座谈会的目的和意义,并欢迎同学们提出在校的学习、生活等方面意见。随后学生们踊跃发言,结合自身感受提出了课堂上的意见,并提出了相关建议。...
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2016-1111月24日下午,船运学院在教师楼南105举办第二届手工绘图大赛,30余名学生参加,船舶教研室张伟老师担任评委。在经过两个半小时的细致绘图,一幅幅工整细致的三视图陆续出炉,在绘图过程中,同学们充分的展现了自己的绘图功底和绘图水平。最后,15船机1班余鑫淼同学获得一等奖,15船舶2班冉龙鑫、15船机1班张涵同学获得二等奖。 本次活动增强了广大同学的专业能力,提升了同学们的专业素养,也是对学...